lunes, 1 de julio de 2013

VUESTROS CORTOMETRAJES

Los alumnos del tercer ciclo han trabajado en diversos proyectos de Expresión corporal, aquí iré colgando los resultados a medida que estén terminados.
Espero que os gusten. Si alguien quiere recibirlos que me envíe un correo con sus datos y se lo envío.


sábado, 15 de junio de 2013

INICIACIÓN A LA FOTOGRAFÍA

La fotografía ha evolucionado mucho, antiguamente se usaban cámaras analógicas con películas fotosensibles y hoy se usan cámaras digitales con sensor que transforma la luz en corriente eléctrica, pero el fundamento es el mismo.

En cualquier cámara necesitamos un lugar por el que entra la luz, una caja oscura y un sistema para capturar esa luz, bien en papel o bien en una tarjeta de memoria.


En la cámara analógica no necesitamos ni siquiera energía para hacer la foto, mientras que en la digital necesitamos baterías.


El sistema de captura analógica es una película con unas sales que son sensibles a la luz de forma que dependiendo de la cantidad de luz que llegue se imprime más o menos.
En cambio en el sensor digital tenemos unas celdas que al recibir la luz(fotones), identifican la cantidad y los convierten en electrones (corriente eléctrica). De modo que a mayor cantidad de celdas, mayor calidad en la foto.


  • 256×256 – Se ven en las cámaras más baratas, esta resolución es tan baja que la calidad de la imagen es casi inaceptable. Son en total solo 65.000 pixeles 
  • 640×480 – Esta es la gama baja en la mayoría de las cámaras de celular. Esta resolución es ideal para enviar mails o para publicar en sitios webs. 
  • 1216×912 – Esto es 1 megapixel, que equivale a un total de 1.109.000 pixeles – es una calidad decente para imprimir. 
  • 1600×1200 – Con casi 2 millones de pixels, esto ya se considera alta resolución. Con esto ya puedes imprimir una foto de 4×5 pulgadas obteniendo una calidad similar a la de un laboratorio fotográfico. 
  • 2240×1680 – Aquí ya podemos obtener una buena calidad para fotos de 16×20 pulgadas, es una resolución de 4 megapixeles. 
  • 4064×2704 – Estos son 11.1 megapixeles y ya se encuentra en la gran mayoría de las cámaras en el mercado. 
Para hacer una foto bien expuesta, es decir, con la cantidad adecuada de luz para que no se queme (blanca) ni quede oscura (negra), contamos con dos parámetros:
  1. la velocidad del obturador: el tiempo de exposición (a más tiempo, más luz).
  2. la apertura de diafragama: el tamaño del hueco por donde entra la luz (cuanto mayor es, más luz)


Existen varias combinaciones
VELOCIDAD:.....1"....1/2....1/4....1/8....1/15....1/30....1/60....1/125....1/250....1/500....1/1000
DIAFRAGMA:
....32.....22......16......11.......8.........5.6........4.........2.8..........2...........1.4............1







Algunos consejos para hacer una fotografía:


  1. Elegir el mejor punto de vista. A la hora de hacer la foto tienes que darte cuenta que a veces moviendote un poco hacia un lado, puedes obtener una foto más bonita. Desde arriba, desde abajo, desde enfrente.
  2. La luz. Ten cuidado de no estar frente al sol, a contraluz, o en una zona muy oscura. Cuidado si existen zonas de sol y sombra.
  3. El contenido de la foto. Observa que la sencillez en la composición es muy importante. Cuando la foto está llena de objetos o personas que distraen la atención, ésta pierde belleza.
  4. El encuadre. Intenta que el motivo que quieres fotografiar esté colocado en uno de los cuatro puntos que aparecerían al cruzarse las líneas si dividiésemos la pantalla en tercios verticales y horizontales.
  5. Movimiento. Cuidado con mover la cámara durante la foto, saldrá movida, desenfocada.
















domingo, 9 de junio de 2013

Juegos populares y tradicionales de Cantabria y más lugares

Los niños de 4º de Primaria han investigado sobre algunos de los juegos a los que jugaban sus abuelos y tatarabuelos cuando eran pequeños y nos han brindado un trabajo para que podamos jugar con ellos. Os dejo por un lado los juegos y sus normas y por otro lado fotos de ellos jugando.


                                                                                                 



TALLER DE FOTOGRAFÍA

¿QUÉ ES UNA FOTOGRAFÍA? Es una imagen de la realidad captada en un medio material. Este material es sensible a la luz, quiere decir que tiene una sustancia que se estimula con la energía de la luz. Dependiendo de cómo se refleja la luz en los objetos obtenemos una imagen u otra. La luz está compuesta de todos los colores, que juntos forman el blanco, por ello es, que dependiendo de cómo absorbe la luz el objeto y cómo lo refleja podemos ver que, es de un color u otro. Esto, lo capta la película sensible a la luz y tenemos distintos colores en nuestra foto.

La luz del sol ilumina los objetos, éstos absorben luz y reflejan el resto. Si hacemos pasar ese reflejo de luz por un orificio pequeño la imagen se proyecta de forma invertida porque la luz se propaga en línea recta.

Vamos a crear una cámara de fotos con una caja de zapatos pero antes mira el siguiente vídeo sobre la cámara oscura, que no es ni más ni menos que lo que ocurre en el interior de la cámara de fotos.

Camara oscura vídeo





¿CÓMO CREAR UNA CÁMARA DE FOTOS?








EN RESUMEN:

Necesitaremos:

  • Una caja de zapatos
  • Cinta aislante negra
  • Papel de aluminio
  • Tijeras
  • Un alfiler
  • Papel de aluminio
  • Papel fotográfico
  • Líquido revelador
  • Líquido fijador
  • Agua
  • Lámpara de Luz roja
  • Cuarto oscuro
  • Cubetas y pinzas de coger fotos
  • Una cuerda y pinzas de colgar fotos
  1. Lo primero será tapar todos los agujeros y grietas que tenga la caja.
  2. Haremos unas diagonales en los laterales más pequeños de la caja para encontrar el punto medio.
  3. En un lado haremos un cuadrado de 2cm x 2cm y en el opuesto marcaremos dónde colocar el papel fotográfico. Para esto medir el centro y dibujar un rectángulo de 12cm X 17,50cm.
  4. El orificio cuadrado creado lo tapamos con papel de aluminio. 
  5. Con el alfiler pinchamos justo en el centro del papel de aluminio. Será el lugar por donde entrará la luz para hacer la foto.
  6. El trozo de caja que hemos retirado lo pegamos con un trozo de cinta para que haga de tapa.
  7. En el cuarto oscuro colocamos el papel fotográfico que no le puede dar la luz para no estropearse. Cerramos la caja perfectamente con la cita aislante y nos aseguramos que el agujerito está tapado.
  8. Buscamos un lugar para hacer la foto, abrimos la tapa y exponemos a la luz el papel el tiempo que necesitemos en función de la luz que haya en ese lugar. Aproximadamente 15-20seg. y tapamos el orificio para ir al cuarto oscuro a revelar.
  9. En el cuarto oscuro apagamos la luz, encendemos la lámpara roja y abrimos la caja. Sacamos el papel expuesto y lo introducimos en la cubeta con líquido revelador rebajado con agua (1+9) durante 1minuto. Lo sacamos con las pinzas y lo metemos en la otra cubeta con agua (es el paro) durante 10segundos, así deja de revelarse. Pasa después por la cubeta de fijador rebajado con agua (1+4) durante 30segundos y finalmente otra vez por el agua (paro), 2 minutos para lavarse bien de productos.
  10. Colgamos la foto en la cuerda con una pinza para que seque.






Revelado:





ORIENTACIÓN SOBRE EL PLANO

¿QUÉ ES ORIENTARSE?
Es la acción de ubicarse en un espacio. Para ello necesitas un plano y al menos dos puntos de referencia del mismo con respecto a la realidad.
Los planos o mapas son los elementos que utlizamos para orientarnos.




Los planos de orientación son documentos que pretenden describir con detalle el terreno. En ellos aparece todo lo que hay en la realidad pero visto desde una vista aérea. Pueden presentar símbolos y curvas de nivel. Éstas son líneas imaginarias que unen todos los puntos de la misma altura. (Plasma gráficamente las montañas=cambios de altitud). Permiten orientarnos de la dificultad que hay en el terreno, ya que cada línea de la curva marca un cambio de altura de dos metros aprox.  Si se encuentran más cerca o más lejos indicará que la ascensión es más o menos rápida respectivamente.








Juego de orientación:
Consiste en orientarse en un Plano de Orientación, provisto de todos los detalles existentes en la realidad. En él se colocan unas flechas indicando el recorrido a seguir. La punta de la flecha indicará el lugar donde buscar la "Posta" o tarjeta contenedora del código. El equipo que encuentre más rápidamente todos los códigos de todas las tarjetas y llegue correctamente al punto de destino gana.

Foto de posta

Cada equipo debe buscar las postas del color que se le indique y no moverlas del lugar en donde se encuentren. Las tarjetas contienen un número y un código que debe anotarse en la hoja de Postas.

Foto de hoja de postas

En el plano se indican los lugares donde están situadas las postas con los códigos. Lo primero para usar correctamente un plano de orientación es ubicarse en él a partir de referencias reales que aparezcan en el plano. Una vez localizados debemos colocar el plano correctamente para que al movernos lo hagamos correctamente.



  Fotos del plano de un gimnasio







            (sin las postas)                                                                                             (con las postas)


Os presento algún ejercicio para que os entrenéis en el conocimiento de planos de orientación y cómo colocarlos para utilizarlos correctamente.

Ejercicios de curvas de nivel:


















Identifica la curva de nivel con el relieve correspondiente



                                                                                                       Indica qué plano está orientado
                                                                                                       correctamente. Elige una de las 3
                                                                                                       opciones.

Mapa aéreo de Castro Urdiales



Ver mapa más grande

domingo, 2 de junio de 2013

Carrera Popular de la "Milla Escolar"

Extraordinaria actuación de los alumnos del CEIP Santa Catalina el Domingo 2 de Junio en Castro Urdiales consiguiendo la tercera posición en la clasificación por centros y llevando una preciosa copa al colegio como recuerdo de la VI Milla. Os dejo con algunas fotos, si tenéis más fotos y queréis que
las cuelgue en el blog hacédmelas llegar.
 

Salto de altura

Los alumnos de 3º de Primaria estamos aprendiendo a realizar el salto de altura.
Unos pasan por arriba y otros por abajo!